طرق وأساليب التدريس وفعاليتها خلال حصة التربية البدنية والرياضة في الوسط المدرسي الجزائري

Abstract

في بحثنا هذا سعينا لإبراز دور وفعالية طرق وأساليب التدريس الحديثة في إنجاح حصة التربية البدنية والرياضية، تطابقا مع مقتضيات الحالة التي آلت إليها مادة التربية البدنية والرياضية ولغرض الوقوف عند بعض المحاور الأساسية لمختلف الجوانب المتعلقة بالمادة، اقترحنا جملة من التساؤلات والفرضيات على الفاعلين في الميدان وكذا محاور العملية التربوية، استطعنا من خلالها تبيان واقع الممارسة الميدانية رغم بعض التضاربات من حيث تحليلنا الشامل لإجابات المعنيين، لكن رجحت الكفة بالإجماع على تحقيق الإشكالية العامة لبحثنا هذا ومن خلالها، استقطبنا أراء المفتشين والأساتذة والتلاميذ بالبرهنة والتحليل والتدقيق.

وعلى هذا الأساس، جاء مدخل الكفاءات اختيارا تربويا استراتيجيا ليجعل من الأستاذ فاعلا يعمل على تكوين القدرات والمهارات ولا يبقى منحصرا في مد المتعلم بالمعارف والسلوكات الجزئية، وعلية يستوجب في بناء العلاقات بين المعلم والمتعلم، التمكن الفعلي في إدراك الطرق وأساليب التدريس إدراكا تاما يتوافق مع متطلبات مادة التربية البدنية والرياضية المبنية هي الأخرى على مفاهيم علمية بحتة.

وفي الأخير يبقى التدريس في ظل المقاربة بالكفاءات مرهون بتطبيق استراتيجية تدريس حديثة من خلال استعمال طرق وأساليب تتماشى مع ميول التلاميذ واستعداداتهم ولكن تفعيل هذه الطرق والأساليب يتطلب عدة معطيات وعناصر للوصول الى تحقيق الأهداف التعليمية اولا ثم الاهداف التربوية وهذا ما توصلت اليه نتائج بحثنا هذا.