محددات النمو الاقتصادي وعلاقتها بتحولات التنمية المستدامة

Abstract

تهدف الدراسة إلى تحليل وقياس أثر بعض محددات النمو الاقتصادي على التنمية المستدامة في الجزائر خلال الفترة 1990-2019وذلك من خلال تتبع مسار هذه المؤشرات المختارة ومؤشرات التنمية المستدامة المعبرة عن الأبعاد الرئيسية للتنمية المستدامة والمتمثلة في مؤشر نصيب الفرد من إجمالي الناتج المحلي المعبر عن البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة ومؤشر التنمية البشرية المعبر عن البعد الاجتماعي للتنمية المستدامة وأخيرا مؤشر انبعاثات غاز ثاني أكسيد الكربون المعبر عن البعد البيئي للتنمية المستدامة وذلك بتحليل هذه المؤشرات خلال فترة الدراسة كما تم تحليل مدى تحقيق الجزائر للأهداف الإنمائية للتنمية المستدامة ثم قياس الأثر باستخدام الطرق القياسية الحديثة والمتمثلة في اختبار التكامل المشترك باستعمال منهج الحدودARDL . وقد أثبتت الدراسة تحقيق الجزائر للأهداف الإنمائية للتنمية المستدامة حيث حصلت الجزائر على المرتبة الأولى عربيا والسادسة والستين من أصل مائة وخمس وستون دولة عبر العالم، كما أثبت الدراسة القياسية وجود تكامل مشترك بين متغيرات الدراسة وبمعنى أخر وجود علاقة توازنية طويلة الأجل تتجه من المتغيرات المستقلة إلى مؤشرات التنمية المستدامة، وبينت نتائج الدراسة أيضا اهتمام الجزائر بكل من البعد الاقتصادي والاجتماعي للتنمية المستدامة على حساب البعد البيئي خلال فترة الدراسة

The study aims to analyze and measure the impact of some economic growth determinants on sustainable development in Algeria during the period 1990-2019. This is done by tracking selected indicators and sustainable development indicators representing the main dimensions of sustainable development. These dimensions include the economic dimension expressed by the indicator of per capita GDP, the social dimension represented by the human development index, and finally the environmental dimension represented by the carbon dioxide emissions index. The study analyzes these indicators over the study period and assesses Algeria's achievement of sustainable development goals. It also measures the impact using modern standard methods, including the common integration test using the ARDL bounds approach. The study has shown that Algeria has achieved sustainable development goals, ranking first in the Arab world and sixty-sixth out of 165 countries worldwide. Additionally, the study demonstrates the existence of long-term equilibrium relationships between the independent variables and sustainable development indicators, indicating a common integration. The results of the study also indicate that Algeria has prioritized the economic and social dimensions of sustainable development over the environmental dimension during the study period.

L'étude vise à analyser et mesurer l'impact de certains déterminants de la croissance économique sur le développement durable en Algérie au cours de la période 1990-2019, en suivant le cheminement de ces indicateurs sélectionnés et des indicateurs de développement durable qui expriment les principales dimensions du développement durable, représentées par l'indice du PIB par habitant qui exprime la dimension économique. Pour le développement durable, l'Indice de Développement Humain, qui exprime la dimension sociale du développement durable, et enfin l'Indice des ?missions de Dioxyde de Carbone, qui exprime la dimension environnementale du développement durable, en analysant ces indicateurs La mesure dans laquelle l'Algérie a atteint les objectifs de développement durable a également été analysée, puis l'impact a été mesuré à l'aide de méthodes standards modernes, à savoir : Test de cointégration utilisant l'approche frontière ARDL. L'étude a prouvé que l'Algérie a atteint les objectifs de développement en matière de développement durable, se classant au premier rang du monde arabe et au soixante-sixième sur cent soixante-cinq pays à travers le monde. L'étude standard a également prouvé l'existence d'une co-intégration entre les variables de l'étude, c'est à dire l'existence d'une relation d'équilibre à long terme qui va des variables indépendantes jusqu'aux indicateurs. Le développement durable.Les résultats de l'étude ont également montré l'intérêt de l'Algérie pour les dimensions tant économique que sociale du développement durable. au détriment de la dimension environnementale durant la période d'étude.