قياس كفاءة نظام التعليم العالي بالجزائر باستخدام أسلوب تحليل البيانات المغلفة

Abstract

إن إدراك المجتمعات لقيمة الموارد البشرية وتعاظم دور المعرفة على اعتبار أنها مورد استراتيجي لا ينفذ، زاد من أهمية التعليم بصفة عامة والتعليم العالي بصفة خاصة، لأنه أساس تقدم الدول ومعيار رقي الأمم، فمن خلاله يتم إنتاج ونشر واستثمار المعرفة، وتنمية الموارد البشرية ومواءمتها لمتطلبات سوق العمل وخطط التنمية، كما يساعد في حل مشاكل المجتمع على اختلاف أنواعها. إن ارتباط التعليم العالي بمختلف قطاعات الاقتصاد من خلال ما يوفره من قوى عاملة مؤهلة، وبمختلف فئات المجتمع بما يقدمه من نشر للمعرفة وخدمات واستشارات تساعد على حل المشاكل وتطوير آليات الإنتاج، يجعله يتميز بمدخلات ومخرجات متعددة تتطلب الاستعانة بنماذج وأساليب متخصصة لتقييم أدائه وتحسين كفاءته مما يزيد في مردوديته، ومن بين هذه الأساليب نجد تحليل البيانات المغلفة الذي يهتم بقياس كفاءة وحدات اتخاذ القرار ذات المدخلات والمخرجات المتشابهة، وهو ما ينطبق على مؤسسات التعليم العالي.