التحضير النفسي ومدى أهميته في تحسين بعض المهارات العقلية لتعزيز الثقة بالنفس لدى رياضيي النخبة

Abstract

الهدف من الدراسة: الكشف عن العلاقة بين المهارات العقلية والثقة بالنفس، ومدى فاعلية برنامج نفسي عصبي يسمى (التتبع البصري) (NeuroTracker) مصمم من طرف (Jocelyn Faubert) خلال مرحلة المنافسة لتنمية بعض المهارات العقلية ومدى انعكاسها الايجابي على مستويات الثقة بالنفس. وأجريت الدراسة لاختبار المهارات العقلية والثقة بالنفس بتطبيق برنامج النفسي العصبي (التتبع البصري) على عينة من (08) لاعبين من فريق الترجي الرياضي أريس وتم اختيارها بطريقة عشوائية بإتباع المنهج التجريبي الذي يتلاءم مع دراستنا بإتباعنا طريقة المجموعتين.

The aim of the study: To reveal the relationship between mental skills and self-confidence, and the effectiveness of a neuropsychological program called (NeuroTracker) designed by (Jocelyn Faubert) during the competition phase to develop some mental skills and the extent of its positive reflection on levels of self-confidence. Study procedures: * Testing mental skills and self-confidence * Applying a neuropsychological program (visual tracking). The sample: The sample consisted of (08) players from the Esperance Sports Team, Aris, and it were chosen randomly. Approach: The experimental approach that fits with our study by following the method of the two groups Le but de l'étude : révéler la relation entre les compétences mentales et la confiance en soi, et l'efficacité d'un programme neuropsychologique appelé (Visual Tracking) (NeuroTracker) conçu par (Jocelyn Faubert) lors de la phase de compétition pour développer certaines compétences mentales et la l’étendue de son impact positif sur les niveaux de confiance en soi. Procédures d'étude : Test des capacités mentales et de la confiance en soi. L’application d'un programme neuropsychologique (suivi visuel) avec un échantillon de (08) joueurs de l'Espérance Sportive Team Aris et a été sélectionné au hasard. La démarche expérimentale compatible avec notre étude en suivant la méthode des deux groupes