أثر تدريبات التوازن والتوافق الحركي على الأداء المهاري بالقدم الضعيفة لدى براعم كرة القدم- فئة 13 سنة

Abstract

حاولنا من خلال هذه الدراسة الكشف عن "أثر تدريبات التوازن والتوافق الحركي على الأداء المهاري بالقدم الضعيفة لدى براعم كرة القدم u13 "، من خلال تقديم تدريبات التوازن والتوافق الحركي بالطرف العكسي لأفراد المجموعة التجريبية مدمجة بالكرة ودون كرة، عكس أفراد المجموعة الضابطة أين تم تقديم التدريبات حسب المعتاد أي بالقدم المفضلة لديهم، وذلك بعد الاطلاع على الخلفية النظرية ومسح للدراسات السابقة والمشابهة، ومستدلين على بعض الأفكار والتوصيات والاقتراحات السابقة التي تناولت زاوية البحث في القدرات الحركية والأداء المهاري، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعات المتكافئة، وعلى عينة بحث تم اختيارها بالطريقة القصدية مكونة من (30) لاعبا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، (15) لاعب مجموعة تجريبية و(15) لاعب مجموعة ضابطة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:

توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية في صفتي التوازن والتوافق الحركي لكلا المجموعتين التجريبية والضابطة، لكن بنسب تطور متفاوتة لصالح المجموعة التجريبية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية للمهارات قيد الدراسة تمرير الكرة، تنطيط الكرة بالمرة، دحرجة الكرة بين الشواخص، تصويب الكرة من الثبات بالقدم الضعيفة لدى أفراد المجموعة الضابطة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية في مهارة ركل الكرة لأبعد مسافة بالقدم الضعيفة لدى أفراد العينة الضابطة.وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية للمهارات الأساسية قيد الدراسة تمرير الكرة، تنطيط الكرة بالمرة، ركل الكرة لأبعد مسافة، دحرجة الكرة بين الشواخص، تصويب الكرة من الثبات بالقدم الضعيفة لدى أفراد العينة التجريبية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية للمهارات الأساسية قيد الدراسة تمرير الكرة، تنطيط الكرة بالمرة، ركل الكرة لأبعد مسافة، دحرجة الكرة بين الشواخص، تصويب الكرة من الثبات بالقدم المفضلة لدى أفراد العينة التجريبية، ما يؤكد أن أداء الواجبات المهارية بالقدم الغير مفضلة مدمجة مع العناصر الحركية المتدخلة في الأداء من توازن حركي، وتوافق حركي يؤثر إيجابا على فعالية الأداء بالقدمين، كنتيجة لانتقال أثر التعليم والتدريب من القدم الغير مميزة للقدم المميزة. A travers cette étude, nous avons tenté de révéler " l'effet des exercices d'équilibre et de compatibilité motrice sur les performances d'habileté du pied faible chez les footballeurs benjamins de moins de 13 ans " en proposant des exercices d'équilibre et de compatibilité motrice du côté opposé aux membres du groupe expérimental intégré avec ballon et sans ballon, contrairement aux membres du groupe témoin ou les exercices ont été présentés comme d'habitude, c'est-à-dire avec leur pied préféré après avoir pris connaissance du contexte théorique et du relevé d'études antérieures et similaires, tout en faisant recours à certaines idées, recommandations et suggestions antérieures qui ont aussi traité les capacités motrices et la performance d'habileté, ainsi que l'utilisation de la méthode expérimentale avec la conception de groupes équivalents, et un échantillon choisi intentionnellement et composé de 30 joueurs qui ont été divisés par la suite en deux groupes, 15 joueurs composant un groupe expérimental et 15 joueurs pour un groupe de contrôle. L'étude a atteint les résultats suivants : - Il existe des différences d'une signifiante statistique entre les mesures antérieures et postérieures en termes d'équilibre et de compatibilité motrice pour les groupes expérimentaux et témoins, mais avec des taux de développement variables en faveur du groupe expérimental. - Il n'y a pas de différences d'une signifiante statistique entre les mesures antérieures et postérieures des compétences en cours d'étude ; passer le ballon, rebondir le ballon, faire rouler le ballon entre les poteaux, tirer le ballon d'une manière stable avec le pied faible chez les membres du groupe de contrôle. - Il existe des différences d'une signifiante statistique entre les mesures antérieures et postérieures dans l'habileté de frapper le ballon au plus loin possible avec le pied faible chez les membres de l'échantillon de contrôle. - Il existe des différences d'une signifiante statistique entre les mesures antérieures et postérieures des compétences de base en cours d'étude ; passer le ballon, rebondir le ballon, frapper le ballon au plus loin possible, faire rouler le ballon entre les poteaux, tirer le ballon d'une manière stable avec le pied faible de l'échantillon expérimental. - Il existe des différences statistiquement significatives entre les mesures tribales et à distance des compétences de base étudiées ; passer le ballon, rebondir le ballon, frapper le ballon au plus loin possible, faire rouler le ballon entre les poteaux, tirer le ballon d'une manière stable avec le pied préféré chez les éléments de l'échantillon expérimental, ce qui confirme que l'exécution de tâches d'habileté avec le pied non-préféré sont combinés avec les éléments moteurs impliqués dans la performance de l'équilibre moteur et de la coordination motrice qui affectent positivement l'efficacité de la performance avec les deux pieds, comme un résultat du transfert de l'effet de l'éducation et