الكفايات التدريسية لأساتذة التربية البدنية والرياضية وعلاقتها بالذكاء الحركي للتلاميذ في الطور الثانوي : دراسة ميدانية على مستوى ثانويات ولاية الأغواط

Abstract

تهدف هذه الدراسة في البحث عن طبيعة العلاقة التي تربط بين الكفايات التدريسية لأساتذة التربية البدنية والرياضية والذكاء الحركي للتلاميذ في الطور الثانوي، حيث تم استعمال المنهج الوصفي، أما عينة الدراسة فقد تم اختيارها بطريقة مسحية بالنسبة لعينة الأساتذة وبلغت 85 أستاذا، أما بالنسبة لعينة التلاميذ فقد تم اختيارها بطريقة عشوائية وبلغت 795 تلميذا من الأقسام النهائية النظاميين للموسم الدراسي 2016-2017 لولاية الأغواط، وقد تم استعمال استبيان الكفايات التدريسية بالنسبة لعينة الأساتذة، أما بالنسبة لعينة التلاميذ فقد تم استعمال مقياس الذكاء الحركي ولقد توصلت نتائج الدراسة إلى امتلاك أساتذة التربية البدنية والرياضية لمستويات عالية من الكفايات التدريسية، والى امتلك تلاميذ الطور الثانوي مستوى عال من الذكاء الحركي، كذلك تم التوصل إلى عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية في مستوى الكفايات التدريسية لأستاذة التربية البدنية والرياضية تعزى لمتغير الخبرة، وأيضا تم التوصل إلى وجود فروقات ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الحركي تعزى لمتغير الجنس، كذلك تم التوصل إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين أبعاد الكفايات التدريسية (التخطيط، التنفيذ، التقويم، إدارة وتنظيم الفصل، تكنولوجيا الإعلام والاتصال) لأساتذة التربية البدنية والرياضية والذكاء الحركي للتلاميذ في الطور الثانوي.