دراسة مصادر الاحتراف النفسي وأثرها على الأداء البيداغوجي لأساتذة التربية البدنية في مرحلة التعليم الثانوي

التوفيق، عاشور

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/3317

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	التوفيق، عاشور
dc.date.accessioned	2022-06-15T09:27:58Z	-
dc.date.available	2022-06-15T09:27:58Z	-
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/3317	-
dc.description	295 ص.
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير مصادر الاحتراق النفسي على الأداء البيداغوجي لأساتذة التربية البدنية في بعض ثانويات ولاية البويرة وبمرداس ومعرفة درجة استجابة الأساتذة لهذه المصادر ومعرفة مستوى أدائهم، وكذلك العلاقة بين أبعاد المقياس والأداء وأجريت هذه الدراسة على عينة تكونت من (60) أستاذ من أصل (234)، واختيرت بطريقة عشوائية واستعمل في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ومقياس مصادر الاحتراق النفسي على الأداء البيداغوجي، وكان تساؤل الدراسة كما يلي: - ما أثر مصادر الاحتراق النفسي على الأداء البيداغوجي لأساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم الثانوي؟. وأسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: - توجد علاقة ارتباطيه عكسية بين أبعاد مقياس الاحتراق النفسي والأداء البيداغوجي لأساتذة التربية البدنية. - هناك تأثير سلبي لمصادر الاحتراق النفسي على الأداء البيداغوجي لأساتذة التربية البدنية.
dc.publisher	جامعة الجزائر 3
dc.subject	الاحتراف النفسي
dc.subject	الأداء البيداغوجي
dc.subject	الأساتذة
dc.title	دراسة مصادر الاحتراف النفسي وأثرها على الأداء البيداغوجي لأساتذة التربية البدنية في مرحلة التعليم الثانوي
Appears in Collections:	دكتوراه التربية البدنية والرياضية

Files in This Item:

File	Size	Format
د.686.790.pdf	11.23 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record