تأثير الاتصال التربوي على دافعية التعليم لدى تلاميذ السنة الأولى من الطور المتوسط

حشمان، محمد المختار

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/3265

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	حشمان، محمد المختار
dc.date.accessioned	2022-06-15T09:23:15Z	-
dc.date.available	2022-06-15T09:23:15Z	-
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/3265	-
dc.description	210 ص.
dc.description.abstract	تختلف حصة التربية البدنية والرياضية عن باقي المواد المقررة في المنظومة التربوية، باعتبارها حصة تفاعل نشط بين الأستاذ والتلميذ والتلاميذ ببعضهم البعض عن طريق نشاطات بدنية في محيط خاص لتحقيق أهداف العملية التعليمية التعلمية، بحيث يعرف هذا التفاعل بالاتصال التربوي، والذي اعتبره العلماء من أهم متطلبات العملية التعليمية، بحيث يمكن من خلاله التأثيرفي سلوك وكيفية استجابة الفرد، وتوجيه عملية التعلم لذلك تم تحديد عدة مهارات ومؤهلات لإتقان فن الاتصال منها معرفة طبيعة الطرف الآخر والتحكم في مختلف المعلومات... إلخ ونظرا لحساسية الموضوع سنحاول في هذه الدراسة ربط العلاقة بين الاتصال التربويودافعية التعلم للتلميذ أثناء حصة التربية البدنية والرياضية، والتعرف على مختلف العوامل المؤثرة.
dc.publisher	جامعة الجزائر 3
dc.subject	الاتصال التربوي
dc.subject	التعليم
dc.subject	التربية البدنية والرياضة
dc.title	تأثير الاتصال التربوي على دافعية التعليم لدى تلاميذ السنة الأولى من الطور المتوسط
Appears in Collections:	دكتوراه التربية البدنية والرياضية

Files in This Item:

File	Size	Format
د.547.790.pdf	2.94 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record