أثر أنشطة التربية الحركية المبرمجة في تنمية التوافق النفسي والاجتماعي لأطفال ما قبل المدرسة 4-6 سنوات : دراسة ميدانية تحليلية بالمقاطعات التربوية بمدينة ورقلة

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/3258

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	بن عبد الواحد، عبد الكريم
dc.date.accessioned	2022-06-15T09:23:14Z	-
dc.date.available	2022-06-15T09:23:14Z	-
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/3258	-
dc.description	189 ص.
dc.description.abstract	استهل الباحث أطروحته بالتربية والتربية الحركية واللعب عند الطفل، منتقلا إلى مرحلة ماقبل المدرسة والتعليم الابتدائي ثم حدثنا عن التوافق النفسي والاجتماعي، واختتم بحثه بالاجراءات المنهجية للدراسة بما فيها من عرض وتحليل ومناقشة النتائج.
dc.publisher	جامعة الجزائر 3
dc.subject	التربية
dc.subject	التنمية
dc.subject	التوافق النفسي الاجتماعي
dc.subject	الأطفال
dc.title	أثر أنشطة التربية الحركية المبرمجة في تنمية التوافق النفسي والاجتماعي لأطفال ما قبل المدرسة 4-6 سنوات : دراسة ميدانية تحليلية بالمقاطعات التربوية بمدينة ورقلة
Appears in Collections:	دكتوراه التربية البدنية والرياضية

Files in This Item:

File	Size	Format
د.457.790.pdf	17.14 MB	Adobe PDF	View/Open