Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/10870
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمعلاوي, حورية-
dc.date.accessioned2026-11-05T10:20:31Z-
dc.date.available2026-11-05T10:20:31Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/10870-
dc.description118ص.en_US
dc.description.abstractتتناول هذه المطبوعة البيداغوجية موضوع مجتمع المعلومات من خلال عرض مفاهيمه النظرية وتطوراته التاريخية وأبعاده التكنولوجية والاقتصادية والاجتماعية. وتهدف إلى تمكين طلبة السنة الأولى ليسانس من استيعاب المفاهيم الأساسية المرتبطة بالمعلومات والمعرفة، والتعرف على نشأة مجتمع المعلومات وخصائصه وسماته ومتطلباته ومرتكزاته. كما تتطرق إلى تأثير العولمة في تطور المجتمعات المعلوماتية، ومخرجات القمتين العالميتين لمجتمع المعلومات بجنيف سنة 2003 وتونس سنة 2005، ومؤشرات قياس مجتمع المعلومات، فضلاً عن ظاهرة الفجوة الرقمية ومظاهرها وانعكاساتها. وتسلط المطبوعة الضوء على أخلاقيات مجتمع المعلومات، وواقع تطوره في العالم العربي والجزائر، مع إبراز التحديات المرتبطة بالبنية التحتية الرقمية، والتكوين والبحث العلمي وإنتاج المعرفة. كما تبحث في الانتقال من مجتمع المعلومات إلى مجتمع المعرفة، من خلال مبادئ الوصول إلى المعلومات وأبعاد توظيفها في التنمية والابتكار والتحول الرقمي. وتخلص المطبوعة إلى أن بناء مجتمع المعرفة يتطلب الاستثمار في الموارد البشرية والتكنولوجيا، وتعزيز البحث العلمي، وضمان إتاحة المعلومات وتداولها وتوظيفها بكفاءة لتحقيق التنمية الشاملة.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة الجزائر3:كلية علوم الاعلام و الاتصالen_US
dc.subjectمجتمع المعلوماتen_US
dc.subjectتكنولوجيا المعلومات والاتصالen_US
dc.subjectالعولمةen_US
dc.subjectالفجوة الرقميةen_US
dc.titleمجتمع المعلوماتen_US
dc.title.alternativeالسنة الاولى ليسانس شهادة مزدوجة تخصص اعلام +اقتصاد رقمي.اعلام +تدريب رياضيتنافسي .اتصال+علاقات دوليةen_US
dc.typeOtheren_US
Appears in Collections:مطبوعات

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
معلاوي.pdf2.11 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.