Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/10850Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | تواتي, فاطمة الزهراء | - |
| dc.date.accessioned | 2026-10-22T09:31:52Z | - |
| dc.date.available | 2026-10-22T09:31:52Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/10850 | - |
| dc.description | 102ص. | en_US |
| dc.description.abstract | تتناول هذه المطبوعة التعليمية موضوع إدارة السمعة الرقمية، من خلال دراسة مفاهيمها الأساسية واتجاهاتها الحديثة، وعلاقتها بإدارة الميديا الرقمية، ودور وسائل الإعلام والاتصال في تشكيل سمعة الأفراد والمؤسسات. كما تتطرق إلى آليات بناء الهوية والسمعة الرقمية، وأدوات مراقبتهما وتحليلهما، ومؤشرات الأداء الرقمي ودورها في تقييم الحضور الرقمي للمؤسسات. وتتناول المطبوعة كذلك استراتيجيات إدارة السمعة عبر شبكات التواصل الاجتماعي، وآليات التعامل مع الأزمات الرقمية والأخبار المزيفة والإشاعات، إلى جانب الأطر القانونية والأخلاقية المرتبطة بها، وتوظيف الذكاء الاصطناعي في إدارتها، وطرق إعداد خطة فعالة للحفاظ على السمعة الرقمية وتعزيزها. وتهدف المطبوعة إلى تمكين طلبة السنة الأولى ماستر، تخصص إدارة الميديا الرقمية، من اكتساب المعارف والمهارات اللازمة لمراقبة السمعة الرقمية وتحليلها وتطوير استراتيجيات فعالة لإدارتها. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة الجزائر3:كلية علوم الاعلام و الاتصال | en_US |
| dc.subject | إدارة السمعة الرقمية | en_US |
| dc.subject | الميديا الرقمية | en_US |
| dc.subject | الهوية الرقمية | en_US |
| dc.subject | الذكاء الاصطناعي | en_US |
| dc.title | إدارة السمعة الرقمية | en_US |
| dc.title.alternative | السنة الاولى ماستر تخصص إدارة الميديا الرقمية | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
| Appears in Collections: | مطبوعات | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| مطبوعة إدارة السمعة الرقمية (1).pdf | 2.48 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.