أثر تقديم القدرات البدنية في عملية انتقاء وتوجيه المواهب الشابة في ألعاب القوى

Abstract

تهدف الأطروحة الموسومة بـ "أثر تقييم القدرات البدنية على إنتقاء وتوجيه المواهب الشابة في ألعاب القوى" للباحث الهادي بن علية وبإشراف أ.د. مراد ماهور باشا إلى معالجة إشكالية مدى مساهمة الاختبارات والقياسات البدنية في الرفع من كفاءة عملية انتقاء وتوجيه الرياضيين الناشئين نحو الاختصاصات الملائمة لقدراتهم، وذلك انطلاقاً من فرضيات رئيسية وفرعية تفترض وجود أثر ذو دلالة إحصائية لتقييم القدرات البدنية في تحسين دقة الانتقاء وتوجيه المواهب الشابة نحو سباقات النصف الطويلة بألعاب القوى بالشكل السليم. ولتحقيق أهداف الدراسة واختبار فرضياتها، اعتمد الباحث على المنهج التجريبي أو الوصفي الملائم لطبيعة الموضوع، مستعيناً بمجموعة من الأدوات البحثية الميدانية كالاختبارات البدنية والقياسات الأنثروبومترية، بالإضافة إلى استخدام حزمة الأدوات الإحصائية المناسبة (مثل المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، ومعاملات الارتباط واختبار ت) لمعالجة البيانات واستخلاص النتائج. وقد أسفرت الدراسة عن نتائج ميدانية تؤكد وجود أثر إيجابي وفعال لتقييم القدرات البدنية في توجيه الرياضيين الناشئين بدقة، مما أفضى إلى تقديم مجموعة من التوصيات العلمية والعملية التي تساهم في تطوير وتحديث برامج الانتقاء والتوجيه في الهياكل والنوادي الرياضية المختصة بألعاب القوى. This thesis, titled "The Impact of Physical Capacities Assessment on the Selection and Orientation of Young Talents in Athletics" by researcher El Hadi Ben Alia and supervised by Prof. Mourad Mahour Bacha, aims to address the problem of how physical tests and measurements contribute to enhancing the efficiency of selecting and orienting young athletes toward specialties that suit their capabilities, based on hypotheses assuming a significant statistical impact of physical capacity assessments in improving selection accuracy and guiding young talents toward middle-distance running in athletics properly. To achieve the study's objectives and test its hypotheses, the researcher adopted an appropriate methodology suited to the nature of the study, utilizing field research tools such as physical tests and anthropometric measurements, in addition to applying statistical tools (such as arithmetic means, standard deviations, correlation coefficients, and t-tests) to process data and extract results. The study concluded with practical results confirming a positive and effective impact of physical capacity assessments in guiding young athletes accurately, leading to a set of scientific and practical recommendations that contribute to developing and updating selection and orientation programs in specialized athletic structures and clubs. Cette thèse intitulée "L'impact de l'évaluation des capacités physiques sur la sélection et l'orientation des jeunes talents en athlétisme", préparée par le chercheur El Hadi Ben Alia sous la direction du Pr. Mourad Mahour Bacha, vise à aborder la problématique de la contribution des tests et mesures physiques à l'amélioration de l'efficacité de la sélection et de l'orientation des jeunes athlètes vers les spécialités adaptées à leurs capacités, en partant d'hypothèses supposant un impact statistique significatif de l'évaluation des capacités physiques pour améliorer la précision de la sélection et orienter les jeunes talents vers les courses de demi-fond en athlétisme. Pour atteindre les objectifs de l'étude et vérifier ses hypothèses, le chercheur a adopté une méthodologie appropriée à la nature de l'étude, en utilisant des outils de recherche de terrain tels que des tests physiques et des mesures anthropométriques, ainsi qu'en appliquant des outils statistiques (tels que les moyennes arithmétiques, les écarts-types, les coefficients de corrélation et les tests t) pour traiter les données et analyser les résultats. L'étude a abouti à des résultats concluants confirmant l'impact positif et efficace de l'évaluation des capacités physiques dans l'orientation précise des jeunes sportifs, ce qui a permis de formuler des recommandations scientifiques et pratiques contribuant au développement et à la mise à jour des programmes de sélection et d'orientation dans les structures et clubs sportifs d'athlétisme.