Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/10797| Title: | دراسة العوامل الثقافية على انتقال المؤسسات العائلية الجزائرية : |
| Other Titles: | دراسة حالة مؤسسات من ولاية قسنطينة |
| Authors: | نوفي, رقية |
| Keywords: | اقتصاد تسيير المؤسسات |
| Issue Date: | 9-Apr- 4 |
| Publisher: | جامعة الجزائر3: كلية الاعلوم الاقتصادية و العلوم التجارية و علوم التسيير |
| Abstract: | ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العوامل الثقافية المؤثرة في عملية انتقال المؤسسات العائلية الجزائرية، وذلك انطلاقا من أهمية هذه المؤسسات التي تشكل غالبية القطاع الخاص في الجزائر. ويُعد فشل عملية الانتقال من جيل إلى آخر أحد العوامل المؤثرة سلبًا على الاقتصاد الوطني، لما يترتب عنه من نتائج، أبرزها ارتفاع معدلات البطالة. اعتمدت الدراسة على عينة من المؤسسات العائلية الناشطة في مجالات اقتصادية متنوعة بمدينة قسنطينة، وتم تطبيق المنهج الكيفي الاستكشافي، بالاستناد إلى استراتيجية "قصة الحياة"، مما أتاح إمكانية الوصول إلى مجموعة من النتائج. من بين أبرز هذه النتائج أن النمط الانتقالي المفضّل لدى الجيل المؤسّس (السلف) يتمثل في الانتقال العائلي، نظرًا لاعتبار المؤسسة العائلية موروثا عائليا ينبغي الحفاظ عليه ضمن إطار العائلة. كما كشفت النتائج عن نمط التسيير السلطوي (الدكتاتوري)، والذي يتجلى في طبيعة اتخاذ القرار خلال عملية الانتقال، إذ يُعدّ السلف الطرف الوحيد المخول له اختيار الخلف، مع ميل واضح لتفضيل الذكور، وخاصة الأبناء، على الإناث.وقد بينت الدراسة أيضًا أن عملية تخطيط الانتقال تكاد تكون غائبة، حيث يُنظر إليها على أنها عملية تلقائية لا تستدعي تخطيطا منهجيًا مسبقًا. كما تبين أن الخلفاء، في معظم الحالات، يقضون وقتًا أقل داخل المؤسسة مقارنة بالسلف، إلا أنهم يسعون إلى الحفاظ على قيم التضامن وتقديم المساعدات المالية داخل المؤسسة، باعتبارها من القيم الأساسية التي أرساها الجيل المؤسس. |
| Description: | ص. 172 |
| URI: | https://dspace.univ-alger3.dz/jspui/handle/123456789/10797 |
| Appears in Collections: | دكتوراه العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| أطروحة دكتوراه نوفي رقية-1.pdf | 6.23 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.