مساهمة الإعلام القيمي في تحقيق التنشئة الاجتماعية والثقافية

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف مساهمة الإعلام القيمي، ممثلاً في الإذاعة المحلية، في تحقيق التنشئة الاجتماعية والثقافية لدى طلبة الإعلام والاتصال بجامعة الوادي، بالاعتماد على نظرية الغرس الثقافي الرمزي. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، واستندت إلى استبيان وُزِّع على عينة قصدية من الطلبة المتابعين للإذاعة المحلية، وشمل ستة محاور رئيسة. أظهرت النتائج وجود ارتباط إيجابي بين متابعة البرامج القيمية ومحاور الدراسة، بما يعكس مساهمتها في تعزيز القيم الاجتماعية والثقافية، وتنمية الوعي الثقافي، وتوجيه السلوك الاجتماعي. كما أبرزت أهمية التكرار الرمزي للمضامين ودور الخبرة الشخصية والتفاعل الاجتماعي في تفسير الرسالة الإعلامية، وأكدت صحة فرضيات الدراسة. وخلصت الدراسة إلى أن الإذاعة المحلية تمثل وسيلة إعلامية قيمية تسهم في التنشئة الاجتماعية والثقافية لدى الطلبة، مع ضرورة تطوير برامجها وتوسيع حضورها الميداني. Cette étude explore la contribution des médias axiologiques, représentés par la radio locale, à la socialisation sociale et culturelle des étudiants en Sciences de l’Information et de la Communication de l’Université d’El Oued, selon la théorie de la cultivation symbolique. L’étude adopte une approche descriptive fondée sur un questionnaire administré à un échantillon raisonné d’étudiants suivant la radio locale, structuré autour de six axes. Les résultats révèlent une association positive entre le suivi des programmes axiologiques et les différentes dimensions de l’étude, notamment le renforcement des valeurs sociales et culturelles, le développement de la conscience culturelle et l’orientation des comportements sociaux. Ils mettent également en évidence le rôle de la répétition symbolique, de l’expérience personnelle et de l’interaction sociale dans l’interprétation des messages médiatiques. L’étude conclut que la radio locale contribue à la socialisation sociale et culturelle des étudiants. This study explores the contribution of value-based media, represented by local radio, to the social and cultural socialization of Media and Communication students at the University of El Oued, based on Symbolic Cultivation Theory. A descriptive approach was adopted using a questionnaire administered to a purposive sample of students who follow local radio, covering six main dimensions. The findings revealed a positive association between following value-oriented radio programs and all study dimensions, reflecting their contribution to strengthening social and cultural values, enhancing cultural awareness, and guiding social behavior. The results also highlighted the role of symbolic repetition, personal experience, and social interaction in interpreting media messages. The study concludes that local radio is a value-based medium contributing to students’ social and cultural socialization.